»09-2-122 Niepełnosprawność intelektualna a stan funkcjonalny w aspekcie umiejętności motorycznych u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym – B. Depczyńska et al
09-2-122 Niepełnosprawność intelektualna a stan funkcjonalny w aspekcie umiejętności motorycznych u dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym – B. Depczyńska et al
Beata Depczyńska, Marek Jóźwiak, Witold Dudziński – Mental impairment and functional status of children with cerebral palsy. Fizjoterapia Polska 2009; 9(2); 122-132
Streszczenie
Wstęp. Niepełnosprawność intelektualna towarzysząca ok. 30% dzieci z mózgowym porażeniem dziecięcym jest poważnym czynnikiem wpływającym na przebieg edukacji funkcjonalnej, a tym samym na końcowy wynik funkcjonalny prowadzonego postępowania. Celem pracy jest: ocena funkcjonalna umiejętności motorycznych dzieci z obustronnym porażeniem połowiczym (hemiplegia bilateralis) i niepełnosprawnością intelektualną w kategoriach: poruszania, sprawności i zręczności oraz określenie zależności między stopniem niepełnosprawności intelektualnej a stanem funkcjonalnym dzieci. Materiał i metody. Materiał stanowiło 31 dzieci (16 chłopców i 15 dziewcząt) z obustronnym porażeniem połowiczym w przebiegu mózgowego porażenia dziecięcego wraz z towarzyszącą niepełnosprawnością intelektualną. Wiek badanych mieścił się w granicach 8-16 lat. Badane dzieci zostały podzielone na 3 grupy w zależności od stopnia niepełnosprawności intelektualnej – umiarkowanej, znacznej i głębokiej. Wszystkie dzieci poddano ocenie funkcjonalnej – OFC (wersja dla dzieci). Spośród ocenianych kategorii wybrano 3 – poruszanie, sprawność i zręczność. Analiza funkcjonalna oparta była na odpowiedziach udzielanych przez terapeutów. Badanie przeprowadzono dwukrotnie, każdorazowo pod koniec roku szkolnego, w odstępie 12 miesięcy. Wyniki. Zaobserwowano, że zarówno uzyskany wynik ogólny, jak i wyniki w poszczególnych kategoriach zmniejszają się wraz ze zwiększaniem stopnia niepełnosprawności intelektualnej. Obserwacje te potwierdzają się zarówno w badaniach wstępnych, jak i w końcowych. Natomiast obserwowana w czasie zmiana funkcjonalna w obrazie OFC charakteryzowała się brakiem istotnie statystycznej zależności od stopnia niepełnosprawności intelektualnej. Wnioski. Stopień niepełnosprawności intelektualnej dzieci z obustronnym porażeniem połowiczym jest silnie skorelowany z reprezentowanym stanem funkcjonalnym w kategorii poruszania, zręczności i sprawności. Natomiast obserwowane przy użyciu pytań podstawowych skali OFC zmiany stanu funkcjonalnego nie wykazują istotnej statystycznie zależności od stopnia niepełnosprawności intelektualnej.
Pliki cookies i pokrewne im technologie umożliwiają poprawne działanie strony i pomagają nam dostosować ofertę do Twoich potrzeb. Możesz zaakceptować wykorzystanie przez nas wszystkich tych plików i przejść do sklepu lub dostosować użycie plików do swoich preferencji, wybierając opcję "Dostosuj zgody".
W tym miejscu możesz określić swoje preferencje w zakresie wykorzystywania przez nas plików cookies.
Te pliki są niezbędne do działania naszej strony internetowej, dlatego też nie możesz ich wyłączyć.
Te pliki umożliwiają Ci korzystanie z pozostałych funkcji strony internetowej (innych niż niezbędne do jej działania). Ich włączenie da Ci dostęp do pełnej funkcjonalności strony.
Te pliki pozwalają nam na dokonanie analiz dotyczących naszego sklepu internetowego, co może przyczynić się do jego lepszego funkcjonowania i dostosowania do potrzeb Użytkowników.
Te pliki wykorzystywane są przez dostawcę oprogramowania, w ramach którego działa nasz sklep. Nie są one łączone z innymi danymi wprowadzanymi przez Ciebie w sklepie. Celem zbierania tych plików jest dokonywanie analiz, które przyczynią się do rozwoju oprogramowania. Więcej na ten temat przeczytasz w Polityce plików cookies Shoper.
Dzięki tym plikom możemy prowadzić działania marketingowe.